10月4日下午，图书馆邀请学校相关职能部门领导，组织全体馆员开展了疫情防控应急处置演练。
学校人事处处长孙俊、学生处处长方敬永、后勤管理中心主任陈厚民、党政办副主任薛国伟、保卫处副处长邢军，以及学校校医院李晓红院长等到现场指导此次演练活动。通过将馆舍当做“疫情现场”，将馆员当做“疫情工作者”，将读者当做“可疑感染者”，特邀学校疫情防控专班机构人员当做“权威专家”的沉浸式演练方式，进一步规范了疫情防控应急处置程序，提高了疫情防控能力。此次演练完全参照真实场景，设置了等候区、体温检测区、临时隔离区、信息登记区四个区域，并以读者入馆为应用情景，以发现特殊情况为前提假设的实人参演形式展开。随着开馆时“读者”鱼贯而入的步伐，全副武装、严阵以待的5个小组根据总体工作部署安排，立即进入演练状态。阅览室工作人员在日常巡查时学生报告身体不适，值班老师引导学生到图书馆指定隔离室内，另外一位老师联系校医院工作人员并迅速将周围人员隔离至安全距离的同时，针对接触半径进行全方位消杀。在校医院医生到达隔离室后，对学社进行体温测量和信息登记。确定体温异常，立即启动应急处置，将异常情况人员带离图书馆。图书馆疫情防控读者服务保障组接到通知后迅速投入工作状态，会同阅览室工作人员做好秩序管理和协同消杀工作。对现其他读者场做好情绪抚慰工作，与可疑感染人员远距离对话保证“患者”情绪稳定。
10月5日下午，中原校区图书馆召开疫情防控应急处置演练，邀请中原校区管委会、保卫处、后勤管理处等相关部门人员参加，并提出指导意见。
此次疫情演练召集迅速、衔接紧凑、程序完善，并呈现出三个特点。一是前期准备充足。特邀疫情防控专家现场指导、积极规划流程，购物物资物料，将细节做在了事前。二是中期执行默契。演练中，全部角色迅速投入，80%还原了真实场景。三是后期反思深刻。学而不思则罔，演练结束后，各部室内根据方案要求，针对薄弱环节，及时组织人员进行反思复盘，进一步梳理演练流程。
以演促练，以练备战，是检验工作能力水平的有效途径。下一步，我馆将继续按照“常态监控、动态演练”的思路，持续做好疫情防控和读者服务工作。（通讯员 魏姿）